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淅川县西簧乡初中:教育扶贫在行动教师走访暖人心

时间:2021-09-11 00:00
本文摘要:为了切实做好教育正确的贫困地区工作,保证管辖区内建立卡贫困家庭义务教育阶段适龄儿童无人退学,所有建立卡等家庭经济困难学生都有适当的政策资助,贫困失学、贫困退学,5月28日,淄川县西簧乡初级中学积极开展全体教师教育正确的贫困地区大访问活动,了解贫困家庭儿童的学校、生活、教育资助政策的控制和享受情况,对儿童的自学和生活进行及时的关怀、指导学校非常重视,很快正式成立了以校长为组长的大访问活动领导小组,结合实际,详细制定了《西簧中学教育贫困地区教师大访问活动方案》,召开会议专题会议

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为了切实做好教育正确的贫困地区工作,保证管辖区内建立卡贫困家庭义务教育阶段适龄儿童无人退学,所有建立卡等家庭经济困难学生都有适当的政策资助,贫困失学、贫困退学,5月28日,淄川县西簧乡初级中学积极开展全体教师教育正确的贫困地区大访问活动,了解贫困家庭儿童的学校、生活、教育资助政策的控制和享受情况,对儿童的自学和生活进行及时的关怀、指导学校非常重视,很快正式成立了以校长为组长的大访问活动领导小组,结合实际,详细制定了《西簧中学教育贫困地区教师大访问活动方案》,召开会议专题会议,大力动员,周密配置,明确提出拒绝,明确责任,大访问工作不偏不倚,不忘,100%垄断面积会议上,校长陈国庆节特别强调,分包教师应特别注意贫困家庭儿童的身体状况、自学状况、思想动向,根据儿童的情况,拒绝访问教师:1、思想高度重视,需要一一访问,拒绝不打折进行调查登记。2、访问中,学生厌学、自学困难、家庭困难等有退学偏向的学生,及时做好学生和家长的思想工作,从自学、生活、思想方面关心孩子的协助,克服困难,帮助孩子树立生活热情,勇气悲观地面对生活,完成学业3、找到学生退学,教师开展劝说动员,劝说工作,劝说动员后3天内(不包括休息日)不回学校的,学校催促村级组织劝说工作,违反宪法的,请乡镇政府和教育局处置。

4、各班主任要记录萎缩学生的劝退情况,请示学校。资助专业馀海涛主任拒绝访问教师,要彻底调查村里所有0-22岁的适龄人员,全面注册学生的学校状况和失学、退学状况,明确没有学校人数,特别是贫困、生病、残疾、退学人员状况,分类制作会计。

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与监护人签订《义务教育责任书》,提交《回学通知书》,以前学校采用教师访问等方式,帮助完成学业。在访问中,各分包教师可以根据学校的拒绝向在校学生的监护人报告孩子在学校的自学状况,理解孩子在家的表现状况,向监护人提出关注孩子,讨论教育孩子的措施,征求监护人对学校的建议。同时,教师了解了贫困家庭义务教育段的儿童入学、慈善机构的状况等,调查了前期不存在的问题是否被调查实施,仔细调查了温暖的告诉书、教育贫困地区的资助政策的理解卡、资助入学通知书等上墙、入学情况,对于资助政策不明、监护人不明的家庭,教师们可以冷静地展开介绍,直到家里最少有一个人成为资助理解者。

访问结束后,各分包教师将访问信息正确展开输送机的总结,对退的学生、教师及时跟踪联系,控制思想动向,学校拒绝适当的教师及时指导,加强自学信心。本次访问活动进一步加剧了贫困大众对贫困地区政策的解释,在享受资助的同时,不忘党和政府的关怀,同时加强了家庭学校的联谊,家长必须尊重孩子的不受教育权,访问贫困大众,记住政府的恩惠,教育孩子。


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