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幼儿园教案:中班美术《把大海装进瓶子里》

时间:2021-01-31 00:00
本文摘要:把海放进瓶子里是中班年龄阶段的美术教育方案,对中班儿童来说,他们已经可行性地控制了一定的绘画技能,独立国家完成了非常简单的作品绘画,教师要充分发挥自己领导的身份,引导幼儿仔细观察生活,以兴趣的方式表现出来,引起幼儿绘画的兴趣,把海放进瓶子里设计意图1.用海洋照片引进活动,引起幼儿活动的兴趣。2.通过观察照片和教师的说明,让幼儿更加印象深刻地理解海洋不同生物的特征,为幼儿更好地展开绘画铺平道路。

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把海放进瓶子里是中班年龄阶段的美术教育方案,对中班儿童来说,他们已经可行性地控制了一定的绘画技能,独立国家完成了非常简单的作品绘画,教师要充分发挥自己领导的身份,引导幼儿仔细观察生活,以兴趣的方式表现出来,引起幼儿绘画的兴趣,把海放进瓶子里设计意图1.用海洋照片引进活动,引起幼儿活动的兴趣。2.通过观察照片和教师的说明,让幼儿更加印象深刻地理解海洋不同生物的特征,为幼儿更好地展开绘画铺平道路。3.通过教师的范画和多媒体课件,幼儿更直观的感觉潜水员瓶子里有什么,不为幼儿自己的绘画铺平道路。

4.通过让幼儿自己说明瓶子里有什么,让别人推测的解说形式,可以让幼儿更加注意解说。教育目标1、培养对海底世界的兴趣和热衷于自然的感情。2、大胆想象开展绘画,培养更好的绘画习惯。

教育重点和难题:培养对海底世界的兴趣,大胆想象开展绘画。教育计划:课件、范画、切成的白纸瓶、蜡笔。教育方法和手段:多媒体辅助教育法、操作法教育过程-教师活动-1.引进:索取海洋照片,引起幼儿兴趣。

老师:这是什么地方?你讨厌海洋吗?你为什么讨厌?2.情况:潜水员叔叔躲在海底把海放进瓶子里,想想海里有什么。分别索取海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类照片,使幼儿感觉海洋具有不同的生物特征。

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3.感官潜水员叔叔把海里的东西放进瓶子里。师:海底世界真的很神秘,有各种各样的东西,登陆睡觉吧。

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你实在是潜水员大叔不会把东西放进瓶子里。(请求画的瓶子,仔细观察瓶子里装了什么。师:潜水员叔叔把最喜欢的小丑鱼放在瓶子中间,还有其他生物,最后给喜欢的人贴上盖子。4.幼儿绘画,教师巡回演唱指导。

老师:你也想安装一个吗?5.展示作品,老师解说。老师:你的瓶子里有什么?谁来猜猜他是哪个瓶子?你想送给你最喜欢的人吗?你为什么送给他?6.完成活动。老师:我们回教室,把瓶子送给你们,带回家,送给你们最喜欢的家人和朋友。

-幼儿活动-1.幼儿观看图片,询问教师问题2.幼儿观看图片,交流讨论海洋有不同的生物特征,展开问题。3.幼儿庞加莱潜水员叔叔放入瓶子里。幼儿仔细观察瓶子里有什么,和伙伴说话。4.幼儿操作者。

5.幼儿互爱作品,根据教师提问。


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